熟练的数出数量在10以内的物体的个数。
例：数一数下面每组物体的数量，数量相同的连一连。
2、比大小。
（1）掌握数的顺序和大小。（2）比较物体的多少。
例：在多的后面画“√”。√
第二单元位置1、认识“上、下、前、后、左、右”位置关系，看图描述位置。
例：
第1页共7页学而思网校·一年级上册期中复习（1）小鸟在小老鼠（上）面。（2）小狗在小老鼠（前）面。2、可通过位置口令做动作。
例：“我用右手写字，左手压住本子”；
“抬起左腿，举起右手”。
3、生活中的数学
例：“敬礼应该用右手”；
“上下楼梯靠右走”。
第三单元1-5的认识和加减法1、认识1-5各数，正确读写各数，会用1-5各数表示物体的个数。小口诀：1像铅笔会写字，
2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像钩子挂东西。
例：连一连
2、会使用“=”、“＞”、“＜”表示数的大小，会比较物体的多少。
例：
第2页共7页学而思网校·一年级上册期中复习3.“有几个”和“第几个”
①“有几个”不包括主角；“第几个”包括主角。②一共有几个，要把所有的数都数上。例:（1）乌龟前面有（2）只动物。
（2）小兔子排第1，那么大象排第（5）。4、分与合
把一个数拆成两个数相加的形式
5、加法
3
+
1
=
4
读作：3加1等于4.
加号看图列算式
4个
6、减法
5
-4
=
1
读作：5减4等于1。
列式：3+1=4
减号看图列算式
列式：5-4=1
7、认识0
正确读写0,
1230读作“零”
0加上任何数都等于任何数本身；任何数减0都等于任何数本身；两个相同的数相减得0。
第3页共7页学而思网校·一年级上册期中复习第四单元认识图形（一）1、认识长方体、正方体、圆柱、球。
（1）长方体：由六个长方形围成的封闭立体图形叫做长方体，
相对的两个面一样大。
（2）正方体：六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。（3）圆柱：上下一样粗，两头是圆形。（4）球：圆圆滚滚，可以自由滚动。2、数方块（立体图形计数）
（1）按列数：头顶标数法，在每列的方块上方写上数量，最后加在一起。（2）按行数：分层计数法，从上到下一层一层的数，最后加在一起，注意被遮住的方块。例：数一数一共有多少方块？
2（1）头顶标数法：观察一共有3列，依次去数每列小方块的数量，做好标记。一共有2+1+1=4（个）11（2）分层计数法：观察一共有2层，从上到下数，第一层有1个，
第二层有3个，所以一共有1+3=4（个）
133.搭积木时，要注意球不可以当底座。
第4页共7页学而思网校·一年级上册期中复习【练习题】1、小朋友，请你先数一数，再连线。
2
2、在少的后面画“√”。
5463、看图回答问题。
（1）熊猫站在了滑梯的（）面。（上/下）（2）河马在刺猬的（）面，刺猬在兔子的（4、比一比。在○里填上“＞”或“＜”（1）
）面。（前/后）
（2）
（）个红心（）个笑脸（）个太阳（）个月亮
第5页共7页学而思网校·一年级上册期中复习5、填一填
（1）图中一共有（）种水果。
（2）从左边开始数，菠萝是第（）个，草莓是第（（3）从右边开始数，把第4种水果圈起来。6、小朋友，把正确的数填到□里吧。
）个。
7、看图列算式
()个()个（个）
1+
8、看图列算式
=3+=
（个）4-=
（个）
5-=
（只）
第6页共7页学而思网校·一年级上册期中复习9、认一认，连一连。
10、数一数下面每个立体图形有多少个小方块。
（）个（）个（）个第7页共7页学而思网校·一年级上册期中练习题答案一年级上册期中练习题答案1、【答案】
2
2、【答案】
546【解析】每组动物的数量要与相应的数对应哦~（连线题最好用直尺）√
【解析】爱豆有6个，西瓜（兔子）有9个，6小于9，所以爱豆少。注意是“少的”。3、【答案】（1）上
（2）前；后【解析】判断前后时，注意小动物们面朝的方向哦！4、【答案】（1）4；3；4＞3或3＜4（2）2；5；2＜5或5＞2
【解析】（1）数一数，有4个红心，3个笑脸，那么4＞3或3＜4。
（2）数一数，有2个太阳，5个月亮，那么2＜5或5＞2。
5、【答案】（1）5（2）3；5（3）圈苹果
【解析】题目关键：一定要注意方向是从左往右，还是从右往左。6、【答案】4；2；4；0。【解析】数的分与合，将一个数拆成两个数相加的形式。7、【答案】（1）4；1+3=4
（2）5；3+2=5
【解析】（1）已知部分求一共，用加法，左边有1个三角形，右边有3个三角形，
所以一共有1+3=4（个）。
（2）已知部分求一共，用加法，左边有3个五角形，右边有2个五角形，
所以一共有3+2=5（个）。
第1页共2页学而思网校·一年级上册期中练习题答案8、【答案】（1）4-3=1（2）5-1=4
【解析】（1）由图可得，共有4个梨，拿走3个，求剩下的用减法，所以4-3=1（个）。
（2）由图可得，共有5只鸟，飞走1只，求剩下的用减法，所以5-1=4（只）。
9、【答案】
【解析】（1）长方体：由六个长方形围成的封闭立体图形叫做长方体，
相对的两个面一样大。
（2）正方体：六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。（3）圆柱：上下一样粗，两头是圆形。（4）球：圆圆滚滚，可以自由滚动。
10、【答案】4；4；5
【解析】（1）①头顶标数法：观察一共有2列，最高的那一列有3个标3，
最矮的标1，一共有3+1=4（个）
②分层计数法：观察一共有3层，从上到下数，第一层有1个，第二层有1个，第三层有2个，所以一共有1+1+2=4（个）
2
（2）①头顶标数法：观察一共有3列，最高的那一列有2个标2，
最矮的标1，一共有2+1+1=4（个）
1
1
②分层计数法：观察一共有2层，从上到下数，第一层有1个，第二层有3个，所以一共有1+3=4（个）
（3）①头顶标数法：观察一共有3列，最高的列有2个标2，
最矮的标1，一共有2+2+1=5（个）
②分层计数法：观察一共有2层，从上到下数，第一层有2个，第二层有3个，所以一共有2+3=5（个）
第2页共2页学而思网校·一年级上册期末复习一年级上册期末复习资料第五单元6~10的认识和加减法1、6~10的认识
（1）正确读写6~10各数。
（2）数数：根据事物的个数，可以用6~10各数来表示。【例题1】
图中一共有____个人，有____个大人，有____个小朋友。【解析】
根据图片数一数一共有10个人，有2个大人，有8个小朋友。（3）10以内数的顺序：
①从前往后：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。②从后往前：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。（4）比较大小：按照从前往后的顺序，后面的数总是比前面的数大，如：6＜7，10＞8。（5）数的组成：一个数（0和1除外）可以由两个比它小的数组成，而且组成方法不唯一。【例题2】
【解析】
2、6~10的加减法
（1）10以内加减法：可以根据数的组成来计算。
（2）一图四式：看图列算式，由于观察和思考的角度不同，通常可以写出两道加法算式和两
道减法算式。
第1页共7页学而思网校·一年级上册期末复习【例题3】黄太阳：黑太阳：【解析】
黄色太阳有3个，黑色太阳有6个，可以列两个加法算式：3+6=9或6+3=9；一共有9个太阳，9个太阳减去黄色太阳得到黑色太阳数量即9-3=6,9个太阳减去黑色太阳得到黄色太阳数量即9-6=3。
（3）看图列式：明确“？”的位置，确定是求总数还是求其中的一部分，再进行列式计算。1已知部分求总数，用加法；②已知总数求部分，用减法。【例题4】
【解析】
①左边有4个气球，右边有3个气球，“？个”表示求一共有几个，用加法，4+3=7（个）。②共有10个苹果，右边有3个苹果，“？个”表示求左边箱子里有几个，用减法，10-3=7（个）。3、连加、连减（1）连加：从左往右依次计算，表示把几部分合在一起。【例题5】爱豆原来有4个西瓜，后来又买了3个，过了一天又买了1个，现在爱豆一共有几个西瓜？
【解析】
4+3+1=8（个），答：现在爱豆一共有8个西瓜。
4个为原有的数量，3个是后来买的，1个是最后买的，三部分合在一起表示的是西瓜的总数量，4+3+1=8（个）。先计算4+3=7，再计算7+1=8。
第2页共7页学而思网校·一年级上册期末复习（2）连减：从左往右依次计算，表示把总数连续减去几部分。
【例题6】
图中共有10个三角形，先划掉3个三角形，再圈出来去掉1个三角形，未标记的三角形还剩几个？【解析】
总共有10个三角形，先划掉3个，再去掉1个，求还剩几个用减法，10-3-1=6（个）。先计算10-3=7，再计算7-1=6。4、加减混合
计算顺序：从左往右依次计算，先算出前面两个数相加或相减的结果，再用这个结果与第三个数相加或相减。【例题7】看图写算式。
【解析】
小华拿走3个小球后，还剩4个小球，表明原来有7个小球，后来小明拿回来4个小球，那么一共现在有8个小球。先计算7-3=4，再计算4+4=8，即7-3+4=8（个）。5、加法表
6、减法表
第3页共7页学而思网校·一年级上册期末复习第六单元11~20各数的认识1、11~20各数的认识
（1）1根小棒表示1个一，10根小棒表示10个一；10根小棒捆成一捆为一个整体表示1个十。
（2）11~20的读写
11：1个十和1个一合在一起，读作：十一；12：1个十和2个一合在一起，读作：十二；13：1个十和3个一合在一起，读作：十三；
……
20：2个十合在一起，读作：二十。
（3）比较大小：按照从前往后的顺序，后面的数总是比前面的数大，如16＞10,11＜20。（4）数数：当物体数量比较多时，两个两个地数更方便，如一双袜子有2只。2、认识计数器
计数器上有表示计数单位“个”、“十”，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。十位上一个算珠表示1个十，个位上一个算珠表示1个一。【注意】：当十位上有算珠，个位上没有算珠时，在个位写0占位。【例题8】看图写一写。
（
【解析】
）（）
第一个图：十位上有1个算珠表示1个十；个位上有6个算珠表示6个一，合在一起为16。第二个图：十位上有2个算珠表示2个十；个位上没有算珠，用0占位，合在一起为20。
第4页共7页学而思网校·一年级上册期末复习3、十加几与十几加几（不涉及进位）（1）11
+2=13
加数加数和
（2）十加几得十几，如：10+5=15。
（3）十几加几，十位上的数不变，只把个位上的数相加，如：12+4=16。
【例题9】
把空白的地方填出来吧。
【解析】
根据“十加几得十几”，“十几加几，十位上的数不变，只把个位上的数相加”完成。4、十几减十与十几减几（不涉及退位）（1）13
-2=11
被减数减数差
（2）十几减十得几，如15-10=5。（3）十几减几，十位上的数不变，只把个位上的数相减，如18-3=15。
【例题10】看图列式计算。【解析】
第一个图：共有14个苹果，左边有10个，求右边用减法，十几减十得几，14-10=4（个）。第二个图：共有15支铅笔，左边有3支，求右边用减法，十几减几，十位上的数不变，只把
个位上的数相减，15-3=12（支）。
5、排队问题：“之间”
（1）“第几”表示包括主角，“之间”表示不包括主角。（2）画图表示。
第5页共7页学而思网校·一年级上册期末复习【例题11】
小明与小华排队买票，从前往后数，小明排在第13个，小华排第18个，两人之间有几个人？【解析】
18-13-1=4（人），答：两人之间有4人。
小明是第13个，后面是第14、15、16、17，第18个是小华，两人之间有4人。18-13=5（个）表示从第14个人到小华共有5人，5-1=4（个），5人中减去小华就得到之间有4人。6、日期推迟
日期推迟问题，不算今天，要从明天开始数。【例题12】
今天是星期三下雨了，所以运动会决定推迟5天再开，那么运动会是星期几开？【解析】
星期三下雨，推迟的第1天为星期四、推迟的第2天是星期五、推迟的第3天星期六，推迟的第4天为日、推迟的第5天是星期一，所以运动会星期一开。7、页码问题
从第几页到第几页（从…到…）包括主角，画示意图解决问题。【例题13】
今天小花从第12页读到第17页，明天该读第18页了，那么小花今天读了几页？【解析】
17-12+1=6（页），答：那么小花今天读了6页。①直接数：小花今天读了12、13、14、15、16、17，共6页。②画图理解：第12页到第17页是包括第12页和第17页在内的。
17-12=5（页）表示从第13页到第17页共有5页，
5+1=6（页）表示要包括第12页，所以第12页到第17页有6页。
第七单元认识钟表1、认识钟面
（1）钟面：有12个数，还有分针和时针。（2）分针：钟面上细长的指针是分针。（3）时针：钟面上粗短的指针是时针。2、整时
（1）认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时。（2）表示方法
①几时：如果现在时间是早上8点，那么表示为8时。
②电子表形式：在“：”的左边写几，右边写“00”；如果现在时间是早上8点，那么表示为8:00。
第6页共7页学而思网校·一年级上册期末复习【例题14】
用两种方式表示出钟面上的时间。【解析】
分针指向12，时针指向几就是几时。
第一幅图：分针指向12，时针指向1，所以是1时，1:00。第二幅图：分针指向12，时针指向7，所以是7时，7:00。3、24小时
一天有24小时，钟面上表示12小时，所以每个时间在一天内会出现两次。
第八单元20以内的进位加法1、计算方法
（1）点数法：一个接一个的数，最后数到几，就是有几个。（2）凑十法：先把一个加数分成两部分，把其中的一部分与另一个加数凑成10，再与这个加数
的另一部分相加。
【例题15】
操场上有9个学生在跑步，不一会儿又来了7个，现在跑步的一共有几个学生呢？【解析】
已知部分求总数用加法，9+7=16（个）。凑十法：把7拆分成1和6,1与9凑成10,10再与6相加得到16。2、加数交换位置
加法算式中两个加数的位置交换后，和不变，如：8+6=14,6+8=14。3、找规律画图
（1）常见的规律：颜色、数量、形状、位置、合并拆分、复杂规律等。（2）技巧：①仔细观察，找出变化以及不变的细节。②多个规律组合：拆开单独分析。【例题16】根据图形规律，接着再画出5个珠子。【解析】
数量与颜色组合规律
1白1黑，2白2黑，后面应该是3白3黑，4白4黑……因为只能画5颗珠子，所以画3黑2白。注意：只能画5颗珠子。
第7页共7页
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