考点一：声音产生的条件
1. 我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 振动停止，发声也停止
C. 区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D. 声波在真空中传播速度最快
2.人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的耳,引起人耳
的振动,产生了听觉．
而产生声音,经
传播到人
3.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说明 ，塑料球的作用是 ．
考点二：声音的传播与声速
1. 下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A. 气体不能发声 B. 声音是一种波
C. 声音能在真空中传播 D. 声源的振幅越大，音调越高 2.下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A. “长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 B. “闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 C. “隔墙有耳”-------------------固体也能传声
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D. 用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
3.声音能靠一切_______、________和__________作为介质传播出去．甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声．那么,第一下响声是从__传过来,第二下响声是从______传过来的,说明声音在_________中比在中_________传播得得快．如果这根管子长为1120m,两次响声相隔3s,当时的气温为15℃,则管中的声速为__________．
4.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠空气传播，后者的声音是靠 传播， 的传声能力较强．
5.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机．手机 （能/不能）收到呼叫信号，这说明 ；你 （能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明 ．
6.下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其它材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过_____________________________的方法来比较材料隔声性能的． ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？
写出三个： ________________________________________________； __________________________________________________________； __________________________________________________________．
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考点三：声音的特性
1.对于下列四幅图，说法正确的是( )
A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C. 纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D. 安装\"噪声监测仪\"可以根治噪声污染
2.在一只玻璃杯里先后装入不同量的水，分别用细棒轻轻敲击玻璃杯，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检测腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，仔细倾听发出的声音，此为“叩诊”．医生判定患者腹部是否有积水的主要根据是( ) A. 声音的响度 B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 声音是否悦耳动听
3.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你认为不能够完成探究目的的是
4.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ）
A. 音色好坏 B. 音调高低 C. 乐音三要素 D. 响度大小
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5.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（ ）
A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
6.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．
7. 如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_______．（只填对应序号） 8.六月的森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在____中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______(填“响度”“音调”或“音色”)不同． 考点四：声的利用
1.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的________，同时声波可以传递________．
2.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_____．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_____．
3.下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：
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（1）从上表中你可以知道什么？
（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？
考点五：噪声与控制
1. 晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（ ） A. 与邻居协商使其减小音量 B. 打开窗户让空气加速流动 C. 紧闭室内的门窗 D. 用棉花塞住自己的耳朵
2.在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）
A. 鼓号乐队不能进入 C. 道路弯曲，行车注意安全
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B. 乐器商店标志
D. 禁止鸣笛，保持安静
3.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用_____的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_____．
4. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护． 请回答：
（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音． （2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法．
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2020中考复习 物理知识点专项练习——专题二：声现象参考答案
考点一：声音产生的条件
1. 我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 振动停止，发声也停止
C. 区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D. 声波在真空中传播速度最快 【答案】B 【解析】
A．我们听到声音的条件是有物体的振动产生声音并且在介质中传播．物体振动时，如果没有介质，我们也听不到声音，故A不合题意； B．振动停止，发声也停止，故B符合题意；
C．区分不同人的说话声音，主要是通过音色辨别，故C不合题意； D．声波不能在真空中传播，故D不合题意； 2.人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的耳,引起人耳
的振动,产生了听觉．
而产生声音,经
传播到人
【答案】振动 空气 鼓膜 【解析】
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；发声的物体一定在振动，声音经过空气传播到人耳，声音会引起鼓膜的振动，然后经过听觉神经传给大脑，产生听觉．
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3.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说明 ，塑料球的作用是 ．
【答案】塑料球被弹开 发声体（音叉）在振动 把音叉的微小振动放大便于观察 【解析】
一切发声的物体都在振动，发声的音叉也在振动，所以会将接触它的塑料球弹开； 音叉的振动比较小，通过塑料球可以起到放大的作用． 考点二：声音的传播与声速
1. 下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A. 气体不能发声 B. 声音是一种波
C. 声音能在真空中传播 D. 声源的振幅越大，音调越高 【答案】B 【解析】
A．固体、液体、气体都能发声 ，错误； B．声音是一种波，正确；
C．声音传播需要介质，不能在真空中传播，错误 D．声源的振幅越大，响度越大．
2.下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A. “长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 B. “闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
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C. “隔墙有耳”-------------------固体也能传声 D. 用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 【答案】A 【解析】
A. “长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关．符合题意．B. 闻其声，知其人，是根据音色不同．不符合题意．C. 隔墙有耳，墙是固体，说明固体也能传声．不符合题意．D. 声音可以传递信息和能量．超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果．不合题意．故选A.
3.声音能靠一切_______、________和__________作为介质传播出去．甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声．那么,第一下响声是从__传过来,第二下响声是从______传过来的,说明声音在_________中比在中_________传播得得快．如果这根管子长为1120m,两次响声相隔3s,当时的气温为15℃,则管中的声速为__________．
【答案】 (1). 固体 (2). 液体 (3). 气体 (4). 钢管 (5). 空气 (6). 固体 (7). 气体 (8). 3808 【解析】
声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播；
声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢．声音可以通过固体和气体传播，乙同学在钢管的另一端敲击这个管子，声音同时通过钢管和空气传播，因为声音在固体中的传播速度比在气体中传播速度快，通过钢管传播的声音先传到把耳朵贴在钢管的另一端甲同学耳朵里，就是第一下响声；随后通过空气传播的声音也传到甲同学的耳朵里，这就是第二下响声．假设声音沿空气传播所用的时间为t，则声音在铸铁中的传播时间为t-3s； 由v=S/t得s=vt； 所以有，v空气t=1120m①，
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v×（t-3s）=1120m②； 所以，由①②式得 v≈3808m/s
4.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠空气传播，后者的声音是靠 传播， 的传声能力较强．
【答案】骨头（或固体）、固体 【解析】
当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，是应为声音通过空气传播到耳朵；你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声．是因为声音通过骨传播到自己的耳朵，这也说明固体传播声音的能力比气体强．
5.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机．手机 （能/不能）收到呼叫信号，这说明 ；你 （能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明 ．
【答案】能；电磁波可以在真空中传播；不能；真空不能传声． 【解析】
（1）用抽气机抽去瓶中的空气后，打电话呼叫瓶内的手机，手机能收到呼叫信号，是因为移动电话是通过电磁波来传递信号的，电磁波可以在真空中传播； （2）瓶内手机发出的声音在瓶外不能听到，说明真空不能传播声音．
6.下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
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再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其它材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过_____________________________的方法来比较材料隔声性能的． ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？
写出三个： ________________________________________________； __________________________________________________________； __________________________________________________________．
【答案】 (1). 比较听音距离 (2). 电铃的方向 (3). 电铃的响度 (4). 听音的人 【解析】 根据题干中
实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能
的．不同的人及不同的声源可以影响声源到听着的距离，所以在实验中还应该控制的变量是：声源相同、观测者相同． 考点三：声音的特性
1.对于下列四幅图，说法正确的是( )
的
A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C. 纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低
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D. 安装\"噪声监测仪\"可以根治噪声污染 【答案】C 【解析】
A．敲鼓用力越大，振幅增加，响度越大，振动频率不变，音调与频率有关，频率不变，即音调不变．不符合题意；
B．广口瓶中空气越稀薄，听到手机的响声越小．不符合题意； C．纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低．符合题意； D．安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能减少消灭噪声．不符合题意．
2.在一只玻璃杯里先后装入不同量的水，分别用细棒轻轻敲击玻璃杯，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检测腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，仔细倾听发出的声音，此为“叩诊”．医生判定患者腹部是否有积水的主要根据是( ) A. 声音的响度 B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 声音是否悦耳动听 【答案】B 【解析】
当病人腹部有积水时，当敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水．故选B．
3.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你认为不能够完成探究目的的是
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【答案】D 【解析】
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A不符合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故C不符合题意．D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．故D符合题意．故选D．
4.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ）
A. 音色好坏 B. 音调高低 C. 乐音三要素 D. 响度大小 【答案】D 【解析】
“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大．“低声细语”指声音很小，低指的响度小．故选C.
5.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（ ）
A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同 【答案】C 【解析】
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的． 故选C．
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6.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．
【答案】 (1). 甲和乙 (2). 甲和丙 【解析】
从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．
7. 如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_______．（只填对应序号） 【答案】(1)ABCD,(2)DCBA． 【解析】
用嘴贴着管口吹气，振动发声是由于管内空气的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高．用棒敲击试管，振动是试管和管内水振动发声的，水越多，音调越低． 所以：（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音由低到高的顺序是：ABCD （2）用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：DCBA
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8.六月的森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在____中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______(填“响度”“音调”或“音色”)不同． 【答案】 (1). 空气 (2). 音色 【解析】
声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；我们听到的各种声音都是通过气体、液体、固体三种介质传播来的．声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；声音的传播靠介质，我们听到的各种声音大多是通过气体传播来的；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的响度和音调可能相同，但音色一般不同． 考点四：声的利用
1.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的________，同时声波可以传递________． 【答案】噪声；能量 【解析】
战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声．也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；
2.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_____．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_____． 【答案】 (1). 信息 (2). 能量 【解析】
蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息；
外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量．
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3.下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：
（1）从上表中你可以知道什么？
（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？
【答案】（1）从表中可以知道：人的最高听觉频率比其他动物低；人和动物的发声频率都比听觉频率范围小；狗的听觉频率范围比人大．
（2）地震前会发出次声波，人听不到，但狗和其他一些动物可以听到次声波． 【解析】
（1）从表中可以知道：人的最高听觉频率比其他动物低；人和动物的发声频率都比听觉频率范围小；狗的听觉频率范围比人大．
（2）地震前会发出次声波，人听不到，但狗和其他一些动物可以听到次声波． 考点五：噪声与控制
1. 晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（ ） A. 与邻居协商使其减小音量 B. 打开窗户让空气加速流动 C. 紧闭室内的门窗 D. 用棉花塞住自己的耳朵
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【答案】B 【解析】
解：A、减小音量可以在声源处减弱噪声，不符合题意； B、打开门窗，是增强了噪声的传播，不能减弱噪声，符合题意． C、紧闭门窗可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意； D、棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，不符合题意； 故选B．
2.在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）
A. 鼓号乐队不能进入 C. 道路弯曲，行车注意安全 【答案】D 【解析】
B. 乐器商店标志
D. 禁止鸣笛，保持安静
题中所示的标志是禁止鸣笛的标志．这是在声源处减弱噪声．故选D.
3.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用_____的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_____．
的
【答案】 (1). 在噪声的产生处减弱噪声 (2). 隔音盘 【解析】
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防治噪声的三个途径．在声源处减弱、在传播过程中阻拦反射或吸收、阻挡、在人耳处减弱．
摩托车安装消声器是在声源处来减弱来噪声的；
如图，噪声在隔音盒中传播时，被逐渐减弱，所以起消声作用的主要部件是隔音盒． 故答案为 (1). 在噪声的产生处减弱噪声 (2). 隔音盘
4. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护． 请回答：
（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音． （2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法． 【答案】（1）无规则；（2）声源处，传播，人耳；（3）把门窗关上，停止制造噪声，在人耳处塞棉花． 【解析】
（1）噪声是一种引起人烦躁而危害人体健康的声音．从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动发出的声音．由于噪声是一种无规则的振动产生的，所以听起来比较刺耳．
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（2）不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭，是防止噪声的产生；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，是阻断了噪声的传播；还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳．
（3）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘．
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