初中生物微课程设计方案
微课作为一种新型的教学资源，已经被越来越多的教师所接受，并积极参与到微课的制作和建设中。初中生物倡导的微课是由各种资源有机组合，以微视频为主要载体和呈现方式，以网络为基础运作，不受时间和空间限制，支持多种学习方式的微网络课程资源。结合自己的制作经验谈初中生物微课的选题和教学设计方法。
一门微课只选一个题目是很重要的。微课的选题要细化，微课的核心价值在于微内容、微故事、微问题、微研究，内容指向具体问题。微课可以发现学生在学科上的共性问题，选择合适的题目。主题可以来源于教学实践、实验操作、实验观察、探究实验、模型制作、学习策略等重点难点的突破。它应该尽可能的小而精，“独立、完整、具有示范性”。能突出教学中常见的、典型的、有代表性的问题或内容，有效解决教与学过程中的重点和难点，注意选择适合多媒体表达的主题。
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