师德考核标准及考核表

武汉市中小学教师师德考核基本指标

师德项目 指标内容 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，与党的路线、方针、政策保持一致 2.全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，促进学生健康成长 3.遵守学校管理规章制度，关心和支持学校发展，合理合法表达诉求 4.依法履行教师职责，尊重学生受教育权利 5.坚定职业理想信念，忠诚于人民教育事业 6.切实履行岗位职责，敬业爱岗，认真工作 二、 爱岗敬业 7.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责 8.严格执行教学计划，落实教育教学目标，高质量完成教学任务 9.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 10.尊重学生成长规律，重视心理健康教育，促进学生快乐成长 三、 11.重视学生安全教育，维护学生合法权益，保护学生人身安全 关爱学生 12.加强与家长的联系沟通，促进家校互动育人 13.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生 14.遵循教育规律，实施素质教育，促进学生健康全面发展 15.坚持因材施教，耐心教育学生，为学生终身发展夯实基础 16.加强学生德育，积极在学科教学中渗透德育，塑造学生健全人格 四、 教书育人 17.激发学生创新精神，引导学生培养健康的兴趣爱好 18.改进教育教学方法，努力提高教学质量，切实减轻学生课业负担 19.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准 五、 20.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，淡泊名利 20 22 20 14 建议 权重 (100%) 一、 爱国守法 12 －1－

为人师表 21.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范 22.廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物 23.团结协作，维护集体荣誉，尊重同事和家长 24.诚信友善，作风正派，模范遵守社会公德 25.树立终身学习理念，积极参加岗位培训，拓宽知识视野，更新知识结构 26.学习和掌握现代信息技术，促进现代信息技术与教育教学工作的六、 融合 终身学习 27.崇尚科学精神，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平 28.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力推进教育教学改革 注：师德考核等次为优秀的教师，考核分数原则上不低于80分；优秀比例原则上控制

在学校专任教师总数的20-30%。

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武汉市中小学教师师德考核表

（20 13 —2014 学年度）

姓 名 任教学校 专技职务 郭雯 武汉市博学初级中学 中教二级 性 别 任教学科 行政职务 女 数学 无 出生年月 任教班级 是否班主任 1990.6 七（2）班 是 个 人 师 德 小 结 师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。 一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。 有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。 热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。做为班主任，更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。 随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯. 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 －3－

民主 评议 意见 以及 综合 评定 情况 师德 考核 工作 小组 意见 建议等次： 负责人（签字）： 年 月 日 师德 考核 领导 小组 意见 核定等次： 负责人（签字）： 年 月 日 被考核人意见 本人签名： 年 月 日 年 月 日 教育主管部门 意见 备 注

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