作者机构： [1]柳州职业技术学院,广西柳州545006出版物刊名： 职业教育研究页码： 41-43页年卷期： 2013年 第11期
主题词： 高职;二维式;三位一体;课程考核模式
摘要：高职二维式“三位一体”课程考核模式围绕专业能力、方法能力、社会能力三种能力同步展开，由教师、学生、企业专家三方共同参与实施。该课程考核模式在考核实践中取得了良好的效果：学生的学习兴趣、主动性与创新性得到明显提高，职业能力得到显著提升。
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