走过岁月我才发现世界多不完美
成功或失败都有一些错觉
沧海有多广 江湖有多深
局中人才了解
生命开始情不情愿总要过完一生
交出一片心不怕被你误解
谁没受过伤 谁没流过泪
何必要躲在黑暗里 自苦又自怜
我 不断失望 又不断希望 32岁的我从来就没有相信会有什么奇迹发生，2003年的秋天，我背着行囊为了生存开始了教师的旅程，一路走来，厌恶，悲伤，迷茫，兴奋，快乐，舒畅都是感悟和体会。人们都说，时间能够削弱人的锐志，但我认为，其中过程的酸甜苦辣，都是生活的滋味。
我的经历中与我的故事里，拥有好多好多鼓励和冷漠，2007以来，我站在不同舞台参加种种选秀，却从来没有成功过，我像是一只沉浸在水底的鱼，有时感觉也很好，因为这样既能反思，还能成长。虽说不是所有牛奶都叫特仑苏，但天生我材必有用，我过着一株野草的小幸福而不觉孤单地找着自己的价值存在，安踏，永不止步，我学会了攻学生的心，解别人的意，不管是否在合适的时间、合适的地点给我安排是否合理的事，我想一切都是
在锻炼，因为天之蓝是辽阔,海之蓝是深邃，梦之蓝却都是幻想。
我走在路上，向左还是向右、向前或是向后，一直没有纠结，一直不会犹豫，干什么都为了自己的价值被认可，让自己的存在绽放绚烂。回首那没有1573久远的十年，班主任工作靠真诚，教学工作靠勤奋和技巧，我俨然已成为学校靠谱的经济适用男。
教师生涯里，那可爱的学生大多对我认可，与我相处融洽，或许我能与时俱进地带给他们温暖，塑造潮人潮语的形象而受到尊重，在特殊场合我因略懂维吾尔语亦可为自己消除尴尬。
德育教育、应急处理与安全教育是德育工作的基础性工作，抓好常规管理尤为重要，在我们学校没有一位班主任不认真，没有一位班主任不负责，兢兢业业，勤勤恳恳，却效果差别很大，我想其中有个重要的原因抑或是大家不统一调调，欠缺互相交流的平台。通过德育主任这一职位的竞聘我有几点想法：
一、德育工作要服务于班主任
1、 征求学校领导意见，建立班主任激励机制
2、 建立班主任交流平台，开展班主任经验交流观摩课、座谈会
3、 集思广益，悉心听取班主任意见并落实在行动实践中
4、 完善常规管理，增强效率
二、服务于学生
1、 完善学生管理机制，重组优化学生会
2、 开展各项活动强化德育渗透
3、 逐步建立学生德育档案，特别是违纪学生档案
4、 竭力保护学生安全
三、加强家校联系，特别是危险学生家长的集中培训。
几点想法仅供参考，今天我不想废话，我从不欣赏那些豪言壮语，做不到等于假大空，我也不否认奉献的意义，但我注重自己存在的价值和价值的存在，所以常常感悟，常常思考：
多少人走着却困在原地
多少人活着却如同死去
多少人爱着却好似分离
多少人笑着却满含泪滴
多少次荣耀却感觉屈辱
多少次狂喜却倍受痛楚
多少次幸福却心如刀绞
多少次灿烂却失魂落魄
谁知道我们该去向何处
谁明白生命已变为何物
是否找个借口继续苟活
或是展翅高飞保持愤怒
谁知道我们该梦归何处
谁明白尊严已沦为何物
是否找个理由随波逐流
或是勇敢前行挣脱牢笼
我该如何存在
我把我的经历，我的故事，我的真诚，我的灵魂和我的能力展现给大家，如果觉得经济适用男名副其实，那么请赞一个！
谢谢！
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