1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
分散（sǎn sàn） 掠过（ｌüè ｌuè ）纤细（ｘｉāｎ qｉāｎ） 姿势（ｓ．．ì ｓｈì）
河豚（ｔúｎ qúｎ） 笔杆（gān gǎn）崇高（cóng chóng）蚂蚱（ｍǎ ．ｍà）
2.读拼音，写词语。
yuān yāng yōu huì líng lì lián peng jù jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dàng yàng jiǎn shǎo fǎng fú wǔ dǎo ǒu ěr （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.同音字选字组词。
【瓣 辨 辩】 （ ）论 （ ）别 花（ ） 争（ ） 【粘 沾 站】 （ ）湿 （ ）贴 车（ ） 进（ ） 4.写出下面词语的近义词。
聚拢——（ ） 琢磨——（ ） 疲倦——（ ） 赶紧——（ ） 仿佛——（ ） 灵敏——（ ） 5.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的衣裳 （ ）的荷叶 （ ）的尾巴 （ ）的图画 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）
______________________________________________________________ （2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子） ．．
______________________________________________________________
（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
______________________________________________________________ 7.根据课文理解填空。
（1）泥融飞燕子，_________________。 （2）竹外桃花三两枝，_____________________。 （3）绿阴不减来时路，_____________________。 （4）日出江花红胜火，_____________________。
（5）《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了___________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的______________________。 （6）《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者_________________________。 （7）《昆虫备忘录》是我国著名作家_________写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及__________、__________和________等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
参考答案
1.sàn lüè xiān shì tún gǎn chóng mà
1. 鸳鸯 优惠 伶俐 莲蓬 聚集 荡漾 减少 仿佛 舞蹈 偶尔 2. 辩 辨 瓣 辨 沾 粘 站 站
3. 示例：聚集 思考 疲劳 赶快 好像 敏捷
5.示例：乌黑 轻快有力 雪白 碧绿 剪刀似 光彩夺目 6.（1）示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）示例：小华放学一回到家，就开始写作业。 （3）示例：小鸟在树上唱着欢乐的歌。 7.（1）沙暖睡鸳鸯 （2）春江水暖鸭先知 （3）添得黄鹂四五声 （4）春来江水绿如蓝
（5）活泼可爱 欢欣和热爱之情
（6）夏日 对荷花的赞美、对大自然的热爱之情 （7）汪曾祺 瓢虫 独角仙 蚂蚱
三年级语文下册句子专项训练
一、照样子，用加点的字词写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ．
_________________________________________________________________ 2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ．．．
_________________________________________________________________ 3.与其在这儿没有希望的等待帮助，不如勇敢地冲出去自救。 ．．．．
_________________________________________________________________ 4.这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．
_________________________________________________________________ 5.既然你错了，就应该认错。 ．．．
_________________________________________________________________ 6.时间是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。 ．．
_________________________________________________________________
二、按要求改写句子。
1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。（改为“把”字句）
________________________________________________________________ 2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。（改为“被”字句）
________________________________________________________________ 3.小草从地里长了出来。（改为拟人句）
_________________________________________________________________ 4.一棵棵高大的树挺立在路旁。（改为比喻句）
________________________________________________________________ 5.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
________________________________________________________________ 6.他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句） _________________________________________________________________ 7.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句）
_________________________________________________________________ 8.妈妈说：“等我下班回来给你做晚饭。”（改为转述句）
_________________________________________________________________ 9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。（缩句）
_________________________________________________________________ 10.树上结满了许许多多数不清的果子。（修改病句）
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三、用合适的关联词合并句子。
1.你喜欢看恐龙动画片。 你会对恐龙有所了解。
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2.小明近来表现好。 小明近来被老师表扬了。
_________________________________________________________________ 3.天气很冷。 他仍然坚持长跑。
_________________________________________________________________ 4.妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
_________________________________________________________________ 5.小丽学习成绩好。 小丽的歌声很动听。
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四、在下列句子中的空白处加上合适的标点符号。
1.咦 下雨了 小狐狸抬头望了望 可天空中一丝乌云都没有 2.你好 妈妈向我点了点头 请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗 3.燕子 荷花 的作者分别是郑振铎 叶圣陶
4.最让小沙耿耿于怀的是 每次剃完头 姑父还要付双倍的钱给 害人精
5.星期天 我和妈妈去公园玩 一进门就看到了许多盛开的鲜花 有红的 黄的 紫的 白的 真好看
五、给下列句子排序。
( )不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。 ( )它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
( )去年我过生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。 ( )我把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。 ( )自从有了“小花鹿”以后，那些零食不像过去那么吸引我了。
( )我抚摸着它，高兴地说：“这下我可以买很多书了，你的功劳不小啊！”
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