学习《小学生守则》《.小学生日常行为规范》主题班会料

学习《小学生守则》《.小学生日常行为规范》主题

班会料

学习《小学生日常行为守则、规范》主题班会

一、活动目的 为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

二、活动准备 比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 三、活动过程 【活动一】

老师：下面我们进行第一个活动——《是对是错》. ㈠ 判断：(10)分 1. 不满 13 周岁的孩子不能在道路上骑车. . 这是交通规则规定的 .( ╳) ) 2. 不入二厅是指不入 游戏厅和舞厅 .( √ ) )

3. 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。 .( ×) )

4. 体检时要做到； (1) 不能弄虚作假 (2) 不嘻嘻哈哈 .( × ) )

【活动二】答题竞赛：

㈠填空题 1 1. . 《守则》第一条：热爱 ( ) ，热爱

(

) ，热爱 ( ) 。

2 2. . 《守则》第十条：热爱 ( ) ，热爱( ) 。

3 3. . 《守则》第七条：孝敬 ( ) ，尊敬( ) ，礼貌待人。

4 4. . 《规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动 ) ，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动 ( ) 。

5 5. . 《规范》第八条：爱惜 ( ) ，节约 (

) ，不比吃穿，不乱花钱。 6 6. . 《规范》第十二条：课前 ( ) ，课后 ( ) 。

，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

7 7. . 《规范》第十七条：遵守交通规 则，过马路走( ) ，不乱穿公路，不在公路、铁路、码头玩耍和 (

( ) 。

8 8. . 《规范》第十九条：珍爱 ( ） ，注意（ ）

，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做（ ） 游戏。

9 9. . 〈〈小学生守则〉〉共（ ）

条，〈〈小学生日常行为规范〉〉共（ ） 条。 ㈡选择题

1 1. . 教师走进教室，班长 ﹙A A ﹚。 ，教师检查纪律后答坐下。 （A A ）喊“起立”“敬礼 ” （B B ）喊“敬礼” “起立”

（C C ）什么也不喊

2 2. . 进老师办公室或居室，要 ﹙C C ﹚ 。

（A A ）喊“报告”允许后进入 （B B ）轻敲门，允许后进入

（C C ）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3 3. . 评“三好生”的条件有 ﹙C C ﹚

（A A ）思想好、学习好、与同学关系好 （B B ）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C C ）学习好、身体好、思想好 4 4. . 为了安全，体检要做到 ﹙A A ﹚ （A A ）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B B ）不隐瞒病史，遵守秩序 （C C ）不隐瞒病史，不大声骂人

5 5. . 不满 ﹙B B ﹚ 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A A ）1 11 周岁 （B B ）2 12 周岁 （C C ）3 13 周岁

6 6. . 与同学发生摩擦时 ﹙B B ﹚ 。

（A A ）与他吵一架

（B B ）耐心地交谈，化解矛盾 （C C ）不理对方

7 7. . 上下楼梯，靠 ﹙B B ﹚ 走。 （A A ）左 （B B ）右 （C C ）中间

8 8. . 下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， ﹙A A ﹚ （A A ）开窗 （B B ）清扫 （C C ）倒垃圾

9 9. . 升降国旗时，学生要做到（ ）。 ①肃立 ②行注目礼 ③

少先队员行队礼 ④戴好帽子

10. . 《守则》第五 条规定：小学生的“四自”包括（ ） ①自信 ②自立 ③自爱 ④自强

11 、《守则》第三条要求学生（

） ①乐于探究 ②勤思好问 ③热爱科学 ④立志成才 12. . 按时上学，（ 。

）有病有事要请假，放学后按时回家。 ①不迟到 ②不早退 ③不旷课 ④不逃学

13. . 同学之间友好相处，（

），不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。 ①互相关心 ②互相照顾 ③互相理解 ④互相帮助

14. . 遵守公共秩序，在公共场所（ ），礼让他人。 ①不打架 ②不拥挤

③不喧哗 ④不吵闹

15. . 乘公共车、船等要做到（ ）。 ① 主动购票

②主动给老人 让座 ③主动给孕妇让座 ④主动给残疾人让座

16. . 课前准备好学习用品，上课（ ），回答问题声音清楚。 ①认真学习 ②大胆发言 ③专心听讲 ④积极思考 东胜区纺织苑小学 二〇一二年十月二十四日

学习《小学生日常行为守则、规范》班会小结

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学

校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。