爱似甘霖洒田园

——中驿文昌宫小学 范晓萍

喜气洋洋的春节刚过，又一新的学期开始了。我们文昌宫小学便紧锣密鼓地开始了火热的教研活动。每位教师都全身心地投入到教研活动中去。课前，老师们搜集与课本知识相关的资料，认真备课。课中，想方设法把知识讲细讲透。为的是把每一堂课讲得更好，更通俗易懂，让学生在轻松愉快的学习气氛中不知不觉地把知识掌握得越来越牢固。这样，每位老师为自己取得这么好的教学效果而感到满足。一些年龄较大的男老师也严格要求自己，始终坚持用普通话讲课。一位青年教师在课改的浪潮面前也不甘示弱，坚持使用多媒体辅助教学，再加上不时地点拨、启发，她的课掀起了一个又一个高潮，她的课很有创意，开发了学生的发散思维，她的课赢得了各位领导和同事的一致好评。课后，老师们抽时间耐心辅导双差生，不让一个学生在学习上掉队。其中，六年级的一位数学老师兼班主任，为了不让他们班的一位差生学习掉队，天天放学后辅导他做作业。从基础抓起，哪里没有弄懂，就紧抓哪里，直到这位学生弄明白为止。另外，五年级的一位语文老师发现他们班的一位学生汉语拼音没过关，写字也没有注意笔画笔顺，她天天晚饭后教这位学生汉语拼音和写字。一个月后，这位学生的语文基础有了很大的进步，他感激地对老师说：“我以为我的语文成绩再也没有起死回生的时候，幸好遇到了你，老师！是你让我有了学习的信心、生活的勇气，你就是我的再生父母啊！”还有一位四年级的数学老师发现他们班的一位学生20以内的加减法就没过关，乘法口诀也不会背，他天天抽空辅导他。这位学生有轻微的智障，老师想尽设法让他理解数学里面的题，例如，他有时用摆弄实物（火柴棍、彩笔、扣子、豆子等）数数的方法让这位学生好理解，两个星期后，这位学生20以内的加减法计算能脱口而出说出得数，乘法口诀背得滚瓜烂熟。很多学生家长说，这位特殊的学生能有这么大的进步，这离不开老师耐心的教导。

另外，老师们特别关注留守儿童的生活状况，给予他们生活上的帮助。让他们学会生活、学会学习、学会做人。并且，及时了解他们心里的想法，帮他们解除心里的困惑和负担，带他们走出心里误区，让他们开心每一天，使他们在学校也能感到家的温暖。这样，在外务工的家长也放心。

此外，每个周末，老师们放下自己的家务事，纷纷到学生家里走访，他们走街串巷、下乡进村。足迹踏遍乡间小路，踏遍山里的羊肠小道，踏遍街里街坊，踏遍村村落落。无论电闪雷鸣还是风雨交加，从不间断。通过家访，老师了解到双差生的经济情况、家庭成员情况、生活情况，切实体会到他们生活和学习上的困难，及时给予他们帮助。我们学校年过五旬的喻老师也参与到家访活动中来，只见他满头银发，每次去家访他都踩自行车踩得满头大汗，遇到崎岖不平的路或者上下陡坡的地方，他都下来把自行车推着走，从不喊苦叫累。到了学生家里，主动向学生家长问长问短，遇到年龄偏大，腿脚不便的家长，主动帮他们提水。无论是学生还是家长，看到这一幕，心里甚是感动，他们热泪盈眶。可怜天下老师心，终于，功夫不负有心人，他们从老师苦口婆心的教导和殷切的眼神中看到了老师的用心良苦，体会到了家长的辛苦和不易。他们也从原来的贪玩、不理世事变得一回家就主动帮忙干家务活，并抽空做作业。每次星期三学生家长来送菜，他们都说孩子彻彻底底地懂事了，这离不开老师孜孜不倦的教诲，是老师帮他们的孩子抛开自暴自弃、破罐子破摔的念头，是老师把他们的孩子从绝望的边缘拉了回来，他们十分感谢老师。看到家长满意的笑容，老师们欣慰地笑了。

是啊，老师们一堂堂力争精益求精的教研课，一回回对后进生的补习，一次次辛苦地家访，都来自爱的源泉，这份爱似甘霖洒遍田园里的禾苗，让这些禾苗如雨后春笋般茁壮成长！相信，不久的将来，祖国的花朵将会更加绚丽多彩！