目标：讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化
(1)背景: 土地集中 成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立 租地农场 ,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的 雇佣关系 。(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化 ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现: 富裕农民 、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起
(1)原因: 城市居民 取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。(2)地位:成为 强化王权 所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课 文艺复兴运动
目标：知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以 人 为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义 的新文化 运动。
3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲 资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表
(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《 神曲 》。(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《 哈姆雷特 》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。
第15课 探寻新航路
目标：讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根本原因:欧洲 商品经济 日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的 指南针 ,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲 造船 技术取得重大突破。
3.主要代表
(1)迪亚士:发现了非洲的 好望角 ,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。(2)达·伽马:到达 印度 西海岸。
(3)哥伦布:横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。
(4)麦哲伦:他的船队第一次完成了 环球航行 ,证明了地圆说的 正确。
4.历史影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 商业联系 ,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
目标：讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
2.“三角贸易”
(1)路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲。
(2)结果:种植园和黑奴贸易为 英国 带来了巨额利润。
3.荷兰的殖民扩张:夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和 中国的台湾 ;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。
4.法国的殖民扩张:先后在北美洲、 非洲 和亚洲建立了法属殖民地。
5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩“ 日不落帝国 ”。
6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于 世界市场 逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第17课 君主立宪制的英国
目标：讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景: 查理一世 推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。
3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。
4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“ 光荣革命 ”。
5.颁布文献:1689年,议会通过了《 权利法案 》。
6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了 君主立宪制 。
第18课 美国的独立
目标：知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日, 来克星顿 的枪声,标志着美国独立战争爆发。
2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任 华盛顿 为总司令。
3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束:1781年,美法联军在 约克镇 战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。
5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献
(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告 北美13个殖民地脱离英国而独立 ,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部 资产阶级 成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
目标：简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动
(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为 法国大革命 作了重要的理论准备。
2.法国大革命
(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的 巴士底狱 。(2)初步胜利:成立法兰西第一共和国;1793年,将国王 路易十六 送上断头台。(3)革命高潮:以 罗伯斯庇尔 为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军。
(4)历史意义:摧毁了法国的 君主统治 ,传播了资产阶级 自由民主 思想,具有世界性影响。
3.《人权宣言》:1789年通过,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护 私有财产 等基本原则。
4.拿破仑帝国:1799 年,拿破仑政变夺权。1804年,建立了 法兰西第一帝国 。1804年颁布实施《 拿破仑法典 》,巩固了资产阶级统治,多次打败欧洲的反法联盟,扩大了法国的疆域。
比较英、法、美三国资产阶级革命
第20课 第一次工业革命
目标：讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。
1.背景:英国君主立宪制建立后, 资本主义 经济迅速发展,国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。
2.纺织技术:1765年,哈格里夫斯发明了“ 珍妮机 ”。
3.蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发明家是 瓦特 。
1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源,蒸汽机
的广泛应用使 工业革命 得以更快地向纵深发展。
4.结果:传统的手工工场逐渐被 大工厂 所替代, 现代工厂 制度最终确立。
5.火车的发明:1825年, 史蒂芬孙 设计的蒸汽机车试运行成功,标志着铁路时代的开始。
6.历史影响:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“ 蒸汽时代 ”。19世纪中期, 英国 成为世界上第一个工业国家。
第21课 马克思主义的诞生和
国际工人运动的兴起
目标：讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。
1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括 马克思主义哲学 、政治经济学和 科学社会主义 三部分。
2.《共产党宣言》:1848年发表,标志着 马克思主义 的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
3.第一国际:1864年成立,原名叫 国际工人协会 。
4.巴黎公社:1871 年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。
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