快乐读书吧寓言故事读中推进课

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一、把握寓言的主要特点

1.短小精悍，文字凝练

寓言是叙事性文学中篇幅最简短的一种，它的故事内容一般简洁而短小，往往是从生活或自然之中截取一个精彩片断加以呈现。因此，寓言篇幅都较短小，有的只用三言两语就把要阐明的道理或讽刺对象的本质揭示了出来。

2.饱含哲理，道理深刻

寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 《伊索寓言》没有复杂交织的情节，没有心理活动的描写，只是直接交代事件的主角，用人物（或动物）的对话推进事情的发展，这种对话隐去了心理的情感活动和思考过程，单独而明确地指出道理，或侧重深刻的哲理，具有教训性；或侧重暴露社会的缺陷，揭示生活中的丑恶；或嘲笑人们某些愚蠢行为和思想性格上的弱点，具有强烈的讽刺性。

3.借“物”喻理，意在劝谕

故事大多以动物或植物为喻，用拟人化的手法，赋予各种各样的动物以人的思想、性格和语言，让他们在故事中像人一样思考、行动、交谈，同时还善于通过对话表现角色的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。

绝大多数寓言都具有讽刺意味，这是加强其教育性和社会劝谕功能的需要，能使读者欣然领悟、豁然开朗或幡然醒悟。寓言虽然言语中有嘲讽的意味，但是其用意却在劝人向善向好。如《牧童与狼》，说谎骗人的牧童被描述为“吓坏了”“慌忙大叫”“喊破喉咙，也没有人前来帮忙”，成为读者嘲弄的一个人物形象。欺骗者的下场被描述得越是狼狈、危险，也就越能促使读者觉醒，懂得诚信的必要，从而要求自己按照诚实守信的原则做人做事，避免落得牧童这样的可怜又可怕的处境。 （二）读懂具有象征意义的动物 1.狐狸是第一主角

《伊索寓言》中，狐狸是炙手可热的动物一号，如果是现在，那就是动物界的“网红”。《狐狸和狮子》《乌鸦和狐狸》《狐狸和仙鹤》《贪吃的狐狸》……这些狐狸可不是同一只狐狸，同一个面孔哦。有的狡猾、贪吃，有的智慧、冷静，比如《樵夫与狐狸》中，狐狸最后说：可惜你嘴上说的和手上做的完全不一样，点明口是心非的人不值得尊重。所以可以引导学生做一幅狐狸图谱，开一个狐狸故事会，认识故事中相似又不同的狐狸。

2.羊、驴、狮子的象征意义

《伊索寓言》中，羊的周围强敌环伺，一切捕食者均以它们为首选目标，羊是弱者 的代表，象征着社会生活中最底层的百姓，他们从不奢求什么，只要安稳、平静的生活。

驴在《伊索寓言》中的行为与狐狸完全相反，它的表现也可以概括为两点：第一，总是犯傻，如《运盐的驴子》；第二，驴总是希望自己能像狮子一样强大，最典型的就是《披着狮皮的驴》，驴象征着生活中不努力的人，想得到却不肯付出，讽刺的是空想而对生活没有目标的人。

无论是自然界还是《伊索寓言》中，狮子都是强者的代表，如《狮子妈妈和狐狸妈妈》

中，当狐狸妈妈自己一下就生下五只可爱的小狐狸，而嘲笑狮子妈妈只生了一个孩子时，狮子妈妈平静地说“是的，我只能生一个孩子，但我的孩子是一头狮子”。瞧，强者的自信一览无余。

三、对比阅读激发文学情愫

将寓言与历史故事、成语童话、民间故事进行对比，发现它们的异同，在求同存异中，感受多种文学体裁的特质和魅力，激发爱好文学的情愫，从而产生读更多书的欲望。通过阅读优秀的文学作品，可以更好地感受生活，并且向博览群书靠近，在这样的良性循环中，有效地提高学生的阅读能力，扩大阅读量。