篮球行进间直线运球

陈潭秋中学张志

学习内容 篮球行进间直线运球 学习水平 水平四 学 1、认知目标：理解篮球运球方法，提高对篮球运球技术的分辨力。 习 2、技能目标：通过各种形式的练习，增强学生的控球能力，提高身体的灵敏性和协调性。 3、情感目标：体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关系，在篮球活动中得到目 运动乐趣，增强自信心。 标 教材 重点 教学过程 目 1、集合 标 导 入 篮球运球时手对球的合理控制 教学 难点 运球时手臂、手腕、手指的协调 用力 教学内容 教师活动 学生活动 过程目标 宣布本课内容、目的和根据老师的提问，主动建立良好的师生要求。 关系。 快速的回答，积极参与。 语言激发学生的学习兴引入课题，激发趣。 兴趣。 2、师生问好 3、兴趣导入 1、自由玩球 1、老师引导学生共同游1、学生与老师共同游1、充分活动，愉2、球性练习 戏。 戏，积极参与， 积极展悦身心。 目 3、学习行进间运球 2、简单点评。 示。女生可以进行一些 通过练习总结出运球的技3、组织学生围在教师周小游戏。以自由结合的2、体现相互评价 巧与方法： 围。 方式分组。 的意识。。 ①五指自然分开，手指手4、请学生展示，其他同2、相互评价，鼓励同学。 标 腕协调用力。 学跟随练习 3、积极参与。让②手臂手腕手指协调用5、教师鼓励、表扬并和3、自动调整距离。， 学生自主探究、 力。 学生一起游戏。 4、学生模仿。 相互交流与评③手按拍球的位置决定着 6、教师说明方法，组5、学生认真练习、思考、价，让学生体验实 球运行的方向。 织学生体验总结，教师观察、对比。 成功带来的快4、体验行进间直线运球。 巡回指导并参与其中。 乐。 评价学生的动作。 7、引导学生，利用总6、学生根据自己的体验4、培养学生善于施 结的结论来指导练习。 和感受积极回答。 思考的意识，提5、尝试、体验圆上运球。 8、组织学生体验在不参与练习，进一步体会高学生的自信 6、合作游戏： 同方向运球时怎样合理行进间运球时，手对球心。 “通过封锁区” 。 的控制球。 的控制。 过 9、和学生共同游戏，7、绕圆运球，体会动作。 5、培养学生的领 巡回指导，讲清游戏方相互观察。积极参与，悟和运用知识的 方法：学生以小组为单位，法和规则。点评学生在通过合作取得胜利。 能力。养成遵守通过合作通过封锁区。 游戏中的表现。 在游戏中互相评价、互游戏规则的习程 相学习。 惯。培养学生之 8、积极加入游戏，善于间的合作意识。 思考发挥自己的创造 性。 恢 1、放松。 复 2、总结本次课。 3、布置作业。 1、教师领做。 1、模仿、调整呼吸达到在宽松的氛围里放松身心。 2、对本节课表现好的学放松的目的。 生进行表扬，稍微差点2、学生自评、互评。 身 4、收回器材，师生再见。 的学生进行鼓励，并小心 结本课内容。 预计学生能在快乐的气氛中共同探索学习，通过各种运球的游戏能让大部分学生达到观察、对效果 比、分析、总结问题的能力，并能正确的运用行进间运球技术。 器材 篮球49个、录音机一台、篮球场两块、哨子一个