本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划,以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心,以教学精致化管理为保障,以新课程精神为指导,改革创新,坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针,提升教研品质,创建特色学校,全面提高教育教学质量,进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子,努力开创教育教研工作的新局面,促进我校教育的新发展,促进全县教学工作均衡优质发展,为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。
一、基本情况分析:
我校现有教学班十个,共有430人。养成教育已现特色,学生的行为习惯趋于规范,但受一些不良社会风气的影响,学生的学习兴趣,学生的素质有待于进一步的培养和提高。目前我校29位专任教师精诚团结,爱岗敬业,无私奉献的精神已成风格。但是还有个别教师的教科研意识薄弱,个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
二、主要任务目标:
1、坚持开齐开足课程,根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设,努力形成以学生发展为本的文化追求。
2、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。
3、进一步加大教研、教科研力度,走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划,我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。积极撰写教学论文,本学年每人至少上交一篇教育教学论文。
4、深入课堂教学,强化过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度,狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践能力。
5、教师人人能坚持使用普通话教学,深入研究教材教法,结合信息化途径创建高效课堂。
6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动,抓好学生综合素质以及特长的培养。
7、坚持校本培训,狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。
三、采取的方法措施:
(一)依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准,严格按国家的部颁计划,开齐开全课程,开足课时,严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲,切实掌握新大纲。开好每一科课程,使所开课程真正做到“课程表,进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设,全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等,必须重视校本课程的建设,努力形成以学生发展为本的文化追求。
(二)狠抓备课,构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学,课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节,引导教师学习、研究教材,提高备课效益,打造高效课堂。
第一,改进教师理论测试的形式,通过多轮次的“考备课”,引导教师充分挖掘教学资源,研究教材,深入备课,提高课堂效益。
第二,认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在xx市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的,强化教师的目标意识和训练意识,今年要加强大集体备课运用的监控,使之落实到具体教学中。
(七)坚持开展常规教研活动,以教研带动质量。
本学期我们仍然加强教学督导,继续借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动,在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针,落实各项教科研活动。围绕各项教研工作,大力开展集体备课、课前说课、听评课活动,促进备课、讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有:有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。
一、指导思想
以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养,从而全面提高中年级语文教育质量。
二、工作思路
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。
三、工作重点及主要措施
(一)立足课堂教学研究,提高语文教学质量
1、进一步强化理论学习,使新课程新理念内化为教师的教学理念,实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论,强化教科研方法和技能,不断提升教师的理论修养。
2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高教学质量。
3、组织老师开展教材解读活动,就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想,制订计划,扎实推进。
4、积极开展各年级的集体备课,在自己独立思考的前提下,资源共享,使每个人对教材有跟好的把握,提高课堂实效。
5、认真写好教学反思,及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿,期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。
(二)立足语文教师队伍建设,提高教师业务水平
1、备好课,上好课,切实提高教学效率
坚持每周一次的集体备课,达成共识,缩小老师的教学差异,避免出现教学失误,以更好保证课堂教学的有效性。
2、积极推进“教学结对”活动,加强交流。
组内成员进行“互帮互助”结对,教师间要互相听课、评课,以取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力。
加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课,做到人人参与评课,及时自我反思,从中提高教学认识、教学能力、教学水平。
3、轻负担,高质量,严把作业关
严格执行省减负规定,控制作业量,确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业,增强作业的实践性与开放性,做到精、活、实,提高学生学习成绩,培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字教学,让“提笔既练字”深入人心,让每位学生会写汉字,能写好汉字。
(三)立足课题研究,提高课题研究的质量。
认真抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”,教师应在平时围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料,在教学中有针对性地进行课题研究教学实践,同时不断反思,总结经验教训,争取写出高质量的课题论文,争取在下学期顺利结题。
四、工作安排
第二周:解读本册教材,制订教学计划
第四周:“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第八周:教学研讨课
第十周: 研讨课评课交流
第十二周:有关课题的理论学习
第十四周:研讨课
第十六周:研讨课讨论交流
第十八周:“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨
第二十周:期末总结交流
一、工作计划
指导思想受疫情的影响,3至6年级学生在线上进行了空中课堂学习, 为更好的做好线上线下衔接,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。
二、教研主题
本学期,我们教研的主题是“以学为中心,提升教师课堂提问有效性的实践探索 ”。
课堂,永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率,是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。因此,我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信,这也是一个说不完、道不尽的主题。
三、主要工作
1、做好线上线下教学工作衔接。
2、加强教学常规调研检查。备好课,上好课。
3、要重视完善小学数学评价机制,在坚持“相对稳定,适度改革”的原则下,对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
5、认真做好学生错题集,课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作,使之成为课程开发的有效资源。
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