关于给高一孩子的一封信

　　孩子：

　　一、你要有自信，而且有理由自信

　　现在你觉得周围都是一些神秘的高手，他们各有绝招、武功盖世，你心里没底，总有技不如人的感觉。其实，你可以从已知到未知进行推断：那些高手不过就像你身边的同学张三、李四、王五们，他们不过是来源于其他地方你不熟悉的张三、李四、王五们，这些新同学或许比他们强一点，说不定还比他们弱一点，总之都是一个级别的对手，肯定没有级别上的差别。

　　二、不要用完美主义给自己套上枷锁

　　什么都要求最好、事事力求尽善尽美，这是理想的完美主义，在生活中是行不通的。一个完美主义者，当事情不如意、受到挫折时，往往会很焦虑、沮丧，往往成为负能量，并因此怨天尤人、灰心丧气，从而陷入恶性循环。许多抑郁症患者都是曾经的完美主义者。生活本是不完美的，我们要接受不完美的现实，在你自认为努力之后，要坦然接受上天给你的结果。“尽人事，听天命”未必不是一种开朗豁达的人生态度。对一个豁达开朗的人，失败才是成功之母；而完美主义者，失败则是致命的毒药！你天性开朗，情商又高，老爸相信你经得起挫折，相信你能很好地应对生活学习中的不如意——虽然至今你还谈不上有什么挫折，也没有多大的不如意。

　　三、站在局外看高考

　　三年初中，为你感到最自豪的不是你出类拔萃的学习成绩，而是你远超同龄人的综合能力。像策划、主持全校毕业典礼这样的大活动，即便许多优秀大学生、许多大学毕业工作几年的人也不一定比你做得好，就凭你现在展现的能力，做个大公司、大单位的团委书记也是绰绰有余了。具有这种能力的人，即便考不上顶级大学，将来也有辉煌的人生。何况你距顶级大学是如此的近——因为附中理实班平均水准的学生，很少不是顶级大学的。

　　四、目前的形势分析

　　今天的入学考试，老爸老妈相信你不会差，因为基础在那，并且你一直在努力。如果你自认为各科知识没有漏洞、综合运用能力还行，那就完全可以自信。你的惶恐和焦虑不过是不了解对手、不了解形势、自己吓自己无端吓出来的。

　　五、关于学习与玩

　　你内心里是个严格要求自己的好学生，天性却又忍不住要玩，过后又觉得玩过度了自责。何必这样纠结呢？玩就玩吧！当然，玩也要制订计划。玩的时候就尽情地玩，只要不超出计划、沉溺于玩中不能自拔。玩乐是身体和学习的必要的调节、放松、休息，是动力蓄势，是润滑剂。去年的省理科状元说：“我像打篮球一样爱学习，像学习一样爱篮球。”他是把学习与玩乐结合得最好的榜样。不知道必要的放松、始终紧张的人肯定会崩溃的。

　　学习是特别讲究方法的事，不是比谁学的时间更长、谁加的点最多、谁上的培训班最多，而是看三年中谁的综合效率最高。有的学生不可谓不用功不可谓不刻苦，但他们做了很多无用功：上的培训班是重复、多做的题目是不断的重复——虽然必要的重复是巩固复习，但一再重复就是浪费时间。做题是检验知识的综合应用能力，不是为做题而做题。

　　切记：学习的主要目的就是为了提高知识的综合应用能力，高考也是考学生对于知识的掌握和综合运用。