本学期的工作即将结束,在这一学期里,班级工作中有许多的人和事值得我们去回味,去思考,也值得我们去总结,只有这样才会有利于今后的教学和班级管理,现就我班的班级管理的其中一个案例进行一下报告。
我班学生中,女生人数多于男生,管理起来的难度可想而知,特别是不遵守纪律的女生,那就更难头疼了。我班的女生宿舍主要两个,分别是306和418,本学期初刚分宿舍,月底公布班级量化时,我惊讶的发现,我班的宿舍得分竟然是6分和4分,而满分都是10分,很多班级都是双10分,这样我班的班级量化就被远远地落在后面了。为了改变这种局面,我马上找来舍长孙慧和李艳雪了解情况,她们告诉我主要问题是宿舍卫生太差,物品摆放不整齐,休息纪律差,常被宿管科扣分。针对以上问题,我找来两个宿舍的所有同学开了一个会,提出具体要求,让他们慢慢改进。首先要求她们的卫生成绩不能低于19分(满分20分),纪律不能扣分,否则就要被惩罚(买卫生工具),并且班长(女)把每天检查的结果报告给我,我及时的了解情况,进行督促。
很快,宿舍状况出现了明显的好转,成绩由原来的16分到了18分,19分,但是还不完美(20分),于是我到宿舍门口看了一下成绩,扣分都是宿舍门口的瓷砖和地板脏,我到宿管科了解情况,她们告诉我,一是宿舍门口的瓷砖太脏,二是地面有头发丝。我就找了相机到宿舍进行拍照,特别是拍地面的头发丝和墙角的饭渣、方便面等,并对学生的被褥叠放逐个进行拍摄,回到办公室后我对照片进行处理,制作成课件,在周二班会课上进行播放,特别是放到学生的被褥叠放的时候,我再进行讲述,并说明这是谁的,优点是什么,有什么不足,男生一起哄,有的女生叠的不好就不好意思了。趁着这次机会,我告诉学生问题出在哪里,怎么去解决,我看到学生似乎明白了问题的所在。
后来班长再送成绩单的时候,明显的20分的时候明显增多了,但是有时候会出现反复,有段时间成绩又下来了,我又给他们开会,要求他们一定要坚持,不能忽高忽低的,并对前段时间的良好表现进行了表扬,特别是以前表现很差的同学,这次进行表扬,效果非常明显,宿舍成绩明显有了很大的,上个月班级量化中,我班女生宿舍得到了10分和8分,虽然还不是最好,但是已经有了很大的进步,同学们正在努力,我相信,只要同学们继续努力,离我们的目标越来越近,实现目标就在眼前了。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容